Хиба рівної ціни навчання «бюджетників» і «контрактників»

I

Кілька цифр для початку. Продовжити читання “Хиба рівної ціни навчання «бюджетників» і «контрактників»”

Конспект з дискусії про науку

Відвідав сьогодні дискусію «Чужі серед своїх: хто зайвий в українській науці?». Занотував цікаві думки спікерів. Ділюсь.

Продовжити читання “Конспект з дискусії про науку”

Творче завдання студентам: «Хто має бути благодійником?»

На Святвечір до контори Ебенізера Скруджа, головного героя «Різдвяної пісні» Чарльза Діккенса, завітали два джентельмени. Продовжити читання “Творче завдання студентам: «Хто має бути благодійником?»”

Творче завдання студентам: «Розбудова справедливого суспільства: проекти-антиутопії»

Утилітарна теорія етики вбачає справедливими, моральними ті дії, вчинки, процеси, що забезпечують «найбільше щастя найбільшій кількості людей». Прагнення до щастя, дійсно, є одним із найсильніших природних потягів людини. Втім, наслідки цього прагнення можуть бути різними. Романи «1984», «Колгосп тварин» Джорджа Оруелла, «451 градус за Фарен­гей­том» Рея Бредбері, «Ми» Євгена Замятіна, «Прекрасний новий світ» Олдоса Гакслі, «Не відпускай мене» Кадзуо Ішіґуро, трило­гія «Голодні ігри» Сюзанни Коллінз та інші – відомі й популярні в усьому світі твори-антиуто­пії. Кожен з них попереджає, до яких бід та негараздів може призвести прагнення реалізу­вати принцип тотального щастя для всіх у масштабах цілого суспільства або всієї планети.

Продовжити читання “Творче завдання студентам: «Розбудова справедливого суспільства: проекти-антиутопії»”

Творче завдання студентам: «Два рецепти досягнення рівності»

Іспанська епіграма XVII ст. пропонує два шляхи подолання нерівності в суспільстві:

Про рівність щосили горбатий волав.
«Чи хочете ви, — я його запитав, —
Щоб в світі не стало горбатих
Чи ж горб треба кожному мати?..»

Продовжити читання “Творче завдання студентам: «Два рецепти досягнення рівності»”

Дайте довідку про плагіат!

Чую, що авторів дисертацій стали просити надати довідку про відсутність плагіату в їх роботі, часто — із мокрою печаткою. Продовжити читання “Дайте довідку про плагіат!”

Мої нотатки з нещодавньої конференції про реформу аспірантури

5-6 жовтня доповідав на Всеукраїнській науково-практичній конференції «Підготовка докторів філософії (PhD) в умовах реформування вищої освіти» у Запорізькому національному університеті. Мою доповідь див. тут. Нижче – дещо, що я почув чи подумав під час цієї конференції.
Продовжити читання “Мої нотатки з нещодавньої конференції про реформу аспірантури”

Копіпаста у листі МОН про недопущення копіпасти

Мені стало цікаво, наскільки академічно доброчесним є текст свіжого листа МОН про академічну доброчесність. Продовжити читання “Копіпаста у листі МОН про недопущення копіпасти”

Мої пропозиції щодо оновлення Порядку підготовки аспірантів

МОН розробив проект змін до порядку підготовки аспірантів.

У цьому зв’язку мої пропозиції редакційно — нижче. Суть пропозицій:

  1. Укладається індивідуальний договір про підготовку аспіранта, що визначає права, обов’язки та відповідальність сторін.
  2. Аспірант має рік після вступу для того, щоб підготувати розгорнуту дослідницьку пропозицію, і ще час, щоб провести її по бюрократії. Це замість затвердження назви теми дисертації майже одразу після вступу.

Продовжити читання “Мої пропозиції щодо оновлення Порядку підготовки аспірантів”