«Не всім дано бути скептиками, а шкода» — Еміль Чоран
Час від часу цікавляться питанням одержання англомовного диплома доктора філософії (PhD) кандидатами наук, які бажають реалізувати себе закордоном.
З цього приводу інформація така: Продовжити читання “Як нашому кандидату наук одержати диплом PhD англійською мовою?”
Ця публікація — і про сумнозвісний В2 з англійської зокрема, і про критерії присвоєння вчених звань загалом. А також вона є спробою дослідження вчених звань як елемента вітчизняної академічної кар’єри.
Готував цю публікацію, розуміючи, що ретельного аналізу означеної теми сьогодні дуже мало. Тому я би хотів, щоб ця публікація стала поштовхом до обґрунтування й інших поглядів на роль вчених звань у вітчизняному академічному житті, на їх присвоєння та функціонування.
Продовжити читання “Як присуджувати вчені звання в Україні?”
Пан Роман Радейко сьогодні поділився сьогоднішнім листом МОН, в якому наведена інформація про кількість вчених звань професора і доцента, присвоєних з 2001 по І півріччя 2016 р.
Продовжити читання “Маємо прихованих одержувачів звання професора?”
На початку липня МОН запропоновував до громадського обговорення проект нового Порядку присудження наукових ступенів [1]. У цьому зв’язку хочу, по-перше, прокоментувати окремі положення оприлюдненого проекту та, по-друге, запропонувати певний контекст, в якому слід визначати оптимальні напрями оновлення формату захисту дисертацій. Продовжити читання “Проект нового порядку захисту дисертацій: що залишилося поза увагою?”
26 травня в рамках конференції «Креативна деструкція…» у Чернівецькому національному університеті ім. Федьковича ми спільно з паном Михайлом Винницьким доповіли про поточний стан та ближчі напрями реформ, що спіткають підготовку аспірантів та захисти дисертацій. Продовжити читання “Доповіли про реформу PhD”
Цими днями для випускників середніх шкіл стартує основна сесія зовнішнього незалежного оцінювання-2016. ЗНО вже стало звичною ланкою переходу шкільних випускників до навчання у ВНЗ. Воно досить успішно виконує покладені на нього завдання — ранжує абітурієнтів за рівнем підготовки та мінімізує корупційну складову вступу в університети. Проте ЗНО в його нинішньому вигляді в Україні приречене на відмирання. Продовжити читання “ЗНО must die”
Нещодавно ухвалені нові вимоги до здобувачів учених звань не знайшли широкої підтримки в освітянській та науковій спільноті України. Критика цих вимог вже прозвучала у публікаціях, в «живих» та «мережевих» дискусіях. Як відомо, критика корисна тоді, коли вона пропонує кращу альтернативу. Відповідні пропозиції також були озвучені, але вони поки що є недостатньо систематизованими. Продовжити читання “Консенсусне та реформістське бачення політики щодо вчених звань в Україні: результати фейсбук-опитування”
…то кількість одержувачів учених звань та їх частка серед усіх науковців помітно зросли. Ефект чарівного пенделя у дії! Продовжити читання “Коли міністр освіти Вакарчук у 2008 р. підняв вимоги до одержання вчених звань…”