Творче завдання студентам: «Хто має бути благодійником?»

На Святвечір до контори Ебенізера Скруджа, головного героя «Різдвяної пісні» Чарльза Діккенса, завітали два джентельмени. Продовжити читання “Творче завдання студентам: «Хто має бути благодійником?»”

Творче завдання студентам: «Розбудова справедливого суспільства: проекти-антиутопії»

Утилітарна теорія етики вбачає справедливими, моральними ті дії, вчинки, процеси, що забезпечують «найбільше щастя найбільшій кількості людей». Прагнення до щастя, дійсно, є одним із найсильніших природних потягів людини. Втім, наслідки цього прагнення можуть бути різними. Романи «1984», «Колгосп тварин» Джорджа Оруелла, «451 градус за Фарен­гей­том» Рея Бредбері, «Ми» Євгена Замятіна, «Прекрасний новий світ» Олдоса Гакслі, «Не відпускай мене» Кадзуо Ішіґуро, трило­гія «Голодні ігри» Сюзанни Коллінз та інші – відомі й популярні в усьому світі твори-антиуто­пії. Кожен з них попереджає, до яких бід та негараздів може призвести прагнення реалізу­вати принцип тотального щастя для всіх у масштабах цілого суспільства або всієї планети.

Продовжити читання “Творче завдання студентам: «Розбудова справедливого суспільства: проекти-антиутопії»”

Творче завдання студентам: «Два рецепти досягнення рівності»

Іспанська епіграма XVII ст. пропонує два шляхи подолання нерівності в суспільстві:

Про рівність щосили горбатий волав.
«Чи хочете ви, — я його запитав, —
Щоб в світі не стало горбатих
Чи ж горб треба кожному мати?..»

Продовжити читання “Творче завдання студентам: «Два рецепти досягнення рівності»”