Щодо рекомендацій з академічної доброчесності

Державна політика щодо негативних для суспільства явищ має особливість. Подумаймо про щось для наочності. Вживання наркотичних речовин розцінюється значною частиною суспільства як негатив. Це явище ніколи в суспільстві не зводиться до повного нуля: завжди є люди, які в певний спосіб одержують і споживають такі речовини. Так само явище не охоплює всього суспільства повністю, адже завжди є люди, які відмовляться від споживання таких речовин. Аналогічне справедливо щодо будь-яких суспільних явищ. Продовжити читання “Щодо рекомендацій з академічної доброчесності”

Кілька цифр до хайпу «150+ балів ЗНО»

Порахував зв’язки між добрими результатами ЗНО з різних предметів Продовжити читання “Кілька цифр до хайпу «150+ балів ЗНО»”

Рішення проблеми недобору на важливі для України спеціальності

Пропоную для абітурієнтів додати наступного року опцію “згодна/згоден на одержання бюджетного місця за будь-якою спеціальністю у будь-якому ВНЗ в місті ікс або ігрек, якщо я не проходжу на бюджет за своїми пріоритетами і балами”. Чимало абітурієнтів хоче навчатися, за своєю фінансовою ситуацією може навчатися тільки на бюджеті, але насправді не визначилися, ким вони хочуть бути. Кого з якими балами і сертифікатами ЗНО на яку спеціальність в цій опції зараховувати – це можна вирішувати у закритому порядку, не оголошуючи відповідний алгоритм публічно.

Нагадую, Платон називав лотерею найбільш справедливим способом виборів. А пропоноване є свого роду лотереєю для абітурієнта.

Думаю, це був би хороший спосіб узгодити всі ці інтереси.

Мінімальний стандарт освітнього середовища

Що таке хороший університет в українських умовах? Продовжити читання “Мінімальний стандарт освітнього середовища”

Культура прийнятності маленької копіпасти

Зробив спостереження про те, що навіть сумлінні автори не вважають за гріх “сплагіатити, тільки трішечки”. Продовжити читання “Культура прийнятності маленької копіпасти”

Нотатки з наради керівництва МОН із представниками філософської спільноти щодо плагіату та дисертацій

Колеги звертаються до мене написати про мої враження щодо зустрічі керівництва МОН із представниками філософської спільноти, в якій я брав участь 4 квітня. Ок, пишу. Продовжити читання “Нотатки з наради керівництва МОН із представниками філософської спільноти щодо плагіату та дисертацій”

Масовий попит на нульову освіту

В Україні наявний величезний попит на освіту нульової якості. Обов’язково підкріплену дипломами-симулякрами.

Попит на освіту ненульової якості можливий за умов: 1) інтелектуальна здатність людини одержати освіту ненульової якості; 2) свідоме бажання, тривалі, важкі, наполегливі зусилля людини із навчання. Це тільки необхідні, не достатні умови.

Офіційна освітня політика України цього визнати не може.

Одна спеціалізація у ВНЗ — для 30 осіб

Цікаво зараз відбувається індивідуалізація професійної освіти. Продовжити читання “Одна спеціалізація у ВНЗ — для 30 осіб”