«Не всім дано бути скептиками, а шкода» — Еміль Чоран
Інформаційний бюлетень “Академічна доброчесність”. Станом на початок 2020 р. мій головний проєкт на цю тему.
Моніторинг впровадження рекомендацій ОЕСР щодо доброчесності…: Див. у темі 8 цього звіту добрий огляд заходів державної політики у сфері академічної доброчесності станом на початок 2019 р. Продовжити читання “Українські матеріали та ресурси із академічної доброчесності”
Сім місяців пропрацював на посаді державного експерта директорату вищої освіти і освіти дорослих МОН. Настав час рухатися далі!
Плюси:
👍 Багато чудових людей поруч. Дякую щиро!
👍 Плюс один аспект функціонування вищої освіти, із яким я тепер безпосередньо обізнаний.
👍 Жодного разу не побачив на роботі алкоголю й не почув сексистських анекдотів “нижче пояса” (привіт, КНЕУ!).
Мінуси:
➖ В умовах карантину ефективніше було би частину роботи виконувати дистанційно, але таких нагод практично не було.
➖ Загальмована й глючна система внутрішнього електронного документообігу міністерства.
➖ До мого робочого столу не знайшлося 🗄️ шафки із шухлядками 😦
Користуюсь чудовою нагодою поділитися дечим зі скарбнички набутого досвіду. Продовжити читання “Нове досягнення: побував держслужбовцем!”
Одного ранку до українців Йосифа К. завітали двоє «кварталівців» незнайомців. Так починався Процес Продовжити читання “«Яке безглуздя!»”
Сьогодні прокинувся рівно о шостій, прочитав кілька сторінок “Книг Якова” Ольги Токарчук, набув внутрішньої рівноваги на цей день.
Сюжету в книжці як такого немає. Сюжет — повсякденне й релігійне життя різних людей у Східній Європі ХVIII ст. Ця книжка — не про сюжет. Ця книжка — про повільне, медитативне, дещо відсторонене споглядання за плином часу й життя різних людей та громад. Про смаковиту, красиву, інтелігентну та разом з тим легку й зрозумілу мову тексту й перекладу. Про гарне оформлення паперу, відсутність русизмів та одруків, про повільне читання. Ідеально відповідає осені й моєму внутрішньому ритмові…
О 14:00 годині в перший же день моєї роботи у МОН мене долучили до zoom-наради робочої групи Продовжити читання “Рекомендації щодо впровадження змішаного навчання”
Цього тижня в україномовному інтернеті з’явилося одразу кілька чудових матеріалів, присвячених академічній доброчесності. Продовжити читання “Нові матеріали з академічної доброчесності”
Після епідемії коронавірусу сильнішими стануть ті українські університети, які зможуть трансформуватися у ресурсні центри для своїх спільнот. Продовжити читання “Університет як ресурс”
Дивіться передусім презентацію, у ній чимало змістовної інформації. Відео слугує доповненням.
Student-NoPlag-Policy-webinarЗавантажити презентацію. Продовжити читання “Провів вебінар “Політика університетів із запобігання студентському плагіату””
Я бачу прогалину між все ширшою підтримкою українською академічною спільнотою ідеї про уникнення плагіату і недостатнім розумінням того, як саме це робити в тій чи іншій щоденній конкретній ситуації. Тому хочу поступово заповнювати цю прогалину, спираючись на свою тривалу обізнаність із різними проявами академічної недоброчесності, певне знайомство із кращими світовими практиками і на своє суб’єктивне уявлення про належне, про те, “якою має бути” академічна доброчесність в Україні. Продовжити читання “Академічна доброчесність: інформаційний бюлетень”