Пов`язане

Українські матеріали та ресурси із академічної доброчесності

❗❗ Відтепер нові, актуальні, важливі матеріали у переліку, на які раджу звернути увагу, відмічено знаками оклику.

🧑‍🏫 Цим значком позначено матеріали для середньої освіти.

Головні матеріали на цьому сайті

Інформаційний бюлетень “Академічна доброчесність”. Мій головний продовжуваний проєкт на цю тему. Продовжити читання “Українські матеріали та ресурси із академічної доброчесності”

Що зміниться у вищій школі завдяки онлайн-освіті?

Незабаром українські університети почнуть новий навчальний рік, — частина з них зроблять це у серпні. Планується, що деякі заняття відбуватимуться в аудиторіях, тобто офлайн, звісно, там, де це дозволяє безпека. Інші — дистанційно. Університети вже мають такий досвід із часів пандемії, допоміг він продовжувати освітній процес і в умовах сьогоднішньої війни. Але дискусії про безпекові ризики початку осіннього семестру в офлайні тривають. Продовжити читання “Що зміниться у вищій школі завдяки онлайн-освіті?”

У чужих стінах: як долають проблеми переміщені університети

Дружня команда «ОсвітАналітики» підготувала важливу статтю про першочергові виклики, з якими зустрілися переміщені університети. Статтю та інфографіку люб’язно опублікували колеги з Вокс Україна.

Академічна мобільність по-новому

13 травня 2022 року Кабінет Міністрів України прийняв постанову № 599 «Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України щодо врегулювання питань академічної мобільності», якою удосконалив регулювання питань академічної мобільності. Вочевидь, військове вторгнення росії і спричинені ним наслідки зумовили необхідність оновлення законодавства, що врегульовує питання академічної мобільності учасників освітнього процесу. Продовжити читання “Академічна мобільність по-новому”

Кількість одержувачів наукового ступеня в Україні у 1993-2021 рр.

Натискайте на кожне зображення для його збільшення.

Продовжити читання “Кількість одержувачів наукового ступеня в Україні у 1993-2021 рр.”

Як грамотно провести лотерею на бакалаврат?

“Екзаменатор на вступній співбесіді:

— Поговоримо про заключне запитання у Вашому мотиваційному листі. Чому Ви вирішили вступати до нашого університету?

— Мамо, ну що за дурне питання?!”

Продовжити читання “Як грамотно провести лотерею на бакалаврат?”

Академічна доброчесність: інформаційний бюлетень

Я бачу прогалину між все ширшою підтримкою українською академічною спільнотою ідеї про уникнення плагіату і недостатнім розумінням того, як саме це робити в тій чи іншій щоденній конкретній ситуації. Тому хочу поступово заповнювати цю прогалину, спираючись на свою тривалу обізнаність із різними проявами академічної недоброчесності, певне знайомство із кращими світовими практиками і на своє суб’єктивне уявлення про належне, про те, “якою має бути” академічна доброчесність в Україні. Продовжити читання “Академічна доброчесність: інформаційний бюлетень”

Нові правила захисту дисертації доктора філософії: що не так?

У січні уряд ухвалив новий Порядок присудження ступеня доктора філософії (далі — Порядок). Він замінив тимчасовий порядок захисту PhD-дисертацій (далі — тимчасовий порядок), що діяв у 2019–2021 роках. Тимчасовий порядок три роки тому унормував важливий крок: відтепер дисертацію на здобуття ступеня доктора філософії захищають у разовій раді у складі п’яти фахівців, кожен із яких формує власний висновок щодо якості дисертаційного дослідження.

Порядок захисту PhD-дисертацій у версії за січень 2022 року — новий крок у розбудові системи атестації наукових кадрів. Водночас Порядок-2022 створює учасникам дисертаційного процесу нові проблеми і запроваджує окремі сумнівні вимоги та обмеження, які ми й спробуємо проаналізувати. Продовжити читання “Нові правила захисту дисертації доктора філософії: що не так?”

Новий аналітичний звіт про розвиток аспірантури

Сьогодні ми з колегами презентували новенький аналітичний звіт “Здобутки і виклики експерименту з присудження наукового ступеня доктора філософії”. Читайте його текст чи коротке резюме (у самому тексті), дивіться слайди презентації та запис онлайнтрансляції презентації нижче.

PhD-in-Ukraine-2021-report

Завантажити звіт собі. Продовжити читання “Новий аналітичний звіт про розвиток аспірантури”

Мій 2021 рік – професійний доробок

Два проєкти з підготовки об’ємних аналітичних документів, які я очолював:

  1. Академічна доброчесність у середній освіті: методичні рекомендації.
  2. Здобутки і виклики експерименту з присудження наукового ступеня доктора філософії.

Взяв участь у підготовці ще двох великих аналітичних звітів:

  1. Звіт за результатами оцінки корупційних ризиків у сфері правничої освіти в Україні.
  2. Якість природничо-математичної освіти учнів шкіл міста Києва

Менші документи: Продовжити читання “Мій 2021 рік – професійний доробок”

Корупційні ризики у правничій освіті

Цієї осені разом з колегами з ОсвітАналітики і ACREC за сприяння Програми USAID “Нове правосуддя” вивчали корупційні ризики у вищій юридичній освіті України. Тут можна почитати, що ми написали. Продовжити читання “Корупційні ризики у правничій освіті”