Рекомендації щодо запобігання академічному плагіату… (Лист МОН від 15.08.2018 р.) Автори — Олексій Панич, Олександр Малишев, Юрій Каганов. Продовжити читання “Українські матеріали та ресурси із академічної доброчесності”
Я бачу прогалину між все ширшою підтримкою українською академічною спільнотою ідеї про уникнення плагіату і недостатнім розумінням того, як саме це робити в тій чи іншій щоденній конкретній ситуації. Тому хочу поступово заповнювати цю прогалину, спираючись на свою тривалу обізнаність із різними проявами академічної недоброчесності, певне знайомство із кращими світовими практиками і на своє суб’єктивне уявлення про належне, про те, “якою має бути” академічна доброчесність в Україні. Продовжити читання “Академічна доброчесність: інформаційний бюлетень”
Повна назва моєї колишньої посади складалась із двадцяти трьох слів:
Старший викладач кафедри Продовжити читання “Назва посади — 23 слова”
Дуже несподівано для себе і на прохання Представництва Фонду Конрада Аденауера в Україні виступив співавтором онлайн-курсу “Принципи соціальної ринкової економіки”, який сьогодні став доступним на платформі “Відкритий університет Майдану”. Сподіваюсь, знайдете в цьому курсі щось цікаве і корисне для себе.
Продовжити читання “Онлайн-курс “Принципи соціальної ринкової економіки””
Дослідження системи освіти для медичних сестер спрямоване на опис чинної системи їх підготовки, оцінку факторів, що впливають на якість освіти, оцінку наявних програм підготовки на різних рівнях вищої освіти, збір та аналіз актуальної статистичної інформації з теми. Дослідження було проведене упродовж лютого-червня 2019 р. Продовжити читання “Система освіти для медичних сестер в Україні”
Компанія ТОВ “Делойт консалтинг” в рамках проекту USAID “Підтримка реформи охорони здоров’я” підготувала звіт про стан кадрів в медичній системі України. Моя частина — про освіту лікарів і медсестер. Продовжити читання “Кадрові ресурси системи охорони здоров’я в Україні”
Був консультантом для авторів зі Світового Банку, які підготували великий звіт про стан української освітньої системи:
James Gresham, Diego Ambasz. Ukraine — Resume Flagship Report (Vol. 2) : Review of the Education Sector in Ukraine : Moving toward Effectiveness, Equity and Efficiency (RESUME3). World Bank Working Paper No. 138278. September 2019, 177 p.
Продовжити читання “Звіт Світового Банку про стан української освіти”
Новий склад НАЗЯВО продемонстрував вже три неподобства:
1. На роль Продовжити читання “Першого вересня згадалось про НАЗЯВО”
Окрім шкільної форми, ще одним постсовковим інструментом тиску школи на учнів та їхніх батьків є щоденник.
Чому щоденник шкідливий? Продовжити читання “Ні щоденникам у школі!”
У березні 2017 року Андреас Шляйхер презентував звіт «Огляди ОЕСР на тему доброчесності в освіті: Україна 2017». Дослідження проводилось групою експертів Організації економічного співробітництва та розвитку впродовж 2015–2016 років за підтримки Фундації Відкритого суспільства, Міжнародного фонду «Відродження» та Благодійного фонду «Інститут розвитку освіти». Дослідження стало першою спробою системного опису факторів, що стимулюють недоброчесні відносини в українській освіті. З моменту публікації Звіту відбулось багато змін у сфері освіти. Завданням цього моніторингу є оцінка впровадження рекомендацій Звіту ОЕСР на рівні формування освітньої політики та щоденних практик закладів освіти, їх педагогів, учнів, студентів та адміністраторів, а також актуальності ризиків для порушення доброчесності в освіті, описаних експертами ОЕСР. Продовжити читання “Моніторинг впровадження рекомендацій ОЕСР щодо доброчесності в системі освіти України”
Суботнього ранку на запрошення радіо “культура” сказав кілька слів про поточне і перспективне для освіти. Слухайте тут)