«Не всім дано бути скептиками, а шкода» — Еміль Чоран
Інформаційний бюлетень “Академічна доброчесність”. Станом на початок 2020 р. мій головний проєкт на цю тему.
Моніторинг впровадження рекомендацій ОЕСР щодо доброчесності…: Див. у темі 8 цього звіту добрий огляд заходів державної політики у сфері академічної доброчесності станом на початок 2019 р. Продовжити читання “Українські матеріали та ресурси із академічної доброчесності”
О 14:00 годині в перший же день моєї роботи у МОН мене долучили до zoom-наради робочої групи Продовжити читання “Рекомендації щодо впровадження змішаного навчання”
Цього тижня в україномовному інтернеті з’явилося одразу кілька чудових матеріалів, присвячених академічній доброчесності. Продовжити читання “Нові матеріали з академічної доброчесності”
Після епідемії коронавірусу сильнішими стануть ті українські університети, які зможуть трансформуватися у ресурсні центри для своїх спільнот. Продовжити читання “Університет як ресурс”
Дивіться передусім презентацію, у ній чимало змістовної інформації. Відео слугує доповненням.
Student-NoPlag-Policy-webinarЗавантажити презентацію. Продовжити читання “Провів вебінар “Політика університетів із запобігання студентському плагіату””
Я бачу прогалину між все ширшою підтримкою українською академічною спільнотою ідеї про уникнення плагіату і недостатнім розумінням того, як саме це робити в тій чи іншій щоденній конкретній ситуації. Тому хочу поступово заповнювати цю прогалину, спираючись на свою тривалу обізнаність із різними проявами академічної недоброчесності, певне знайомство із кращими світовими практиками і на своє суб’єктивне уявлення про належне, про те, “якою має бути” академічна доброчесність в Україні. Продовжити читання “Академічна доброчесність: інформаційний бюлетень”
Разом з Інною Совсун підготували огляд основних кроків державної політики щодо вищої освіти за період з часу здобуття Україною незалежності до 2018 р. Розглянули ті сюжети й теми, які нам видаються центральними. Прагнули зробити дослідження стислим, тому, цілком очевидно, якісь теми до документа не потрапили. Будемо раді дізнатися думку читачів як щодо висвітлених питань, так і, можливо, щодо важливих складових цієї політики, які не потрапили до поля нашої суб’єктивної уваги.
Продовжити читання “Вища освіта в незалежній Україні”
Нещодавно до закону “Про вищу освіту” були внесені зміни. Продовжити читання “Що змінилось у законі “Про вищу освіту”?”
НАЗЯВО — молодці. У досить короткий термін розробили і запровадили нові процедури акредитації університетських освітніх програм. Провели масштабне навчання сотень і тисяч експертів. Зробили пілотні акредитації. Започаткували справжні акредитації. Надають активний методичний супровід процесу. Створюють електронну систему, яка полегшує роботу. Підготували розлогий звіт про стан вищої освіти в 2019 р. І тощо. Продовжити читання “Чесна акредитація неможлива (?)”