Незабаром українські університети почнуть новий навчальний рік, — частина з них зроблять це у серпні. Планується, що деякі заняття відбуватимуться в аудиторіях, тобто офлайн, звісно, там, де це дозволяє безпека. Інші — дистанційно. Університети вже мають такий досвід із часів пандемії, допоміг він продовжувати освітній процес і в умовах сьогоднішньої війни. Але дискусії про безпекові ризики початку осіннього семестру в офлайні тривають. Продовжити читання “Що зміниться у вищій школі завдяки онлайн-освіті?”
Категорія: Вища освіта
У чужих стінах: як долають проблеми переміщені університети
Дружня команда «ОсвітАналітики» підготувала важливу статтю про першочергові виклики, з якими зустрілися переміщені університети. Статтю та інфографіку люб’язно опублікували колеги з Вокс Україна.
Академічна мобільність по-новому
13 травня 2022 року Кабінет Міністрів України прийняв постанову № 599 «Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України щодо врегулювання питань академічної мобільності», якою удосконалив регулювання питань академічної мобільності. Вочевидь, військове вторгнення росії і спричинені ним наслідки зумовили необхідність оновлення законодавства, що врегульовує питання академічної мобільності учасників освітнього процесу. Продовжити читання “Академічна мобільність по-новому”
Як грамотно провести лотерею на бакалаврат?
“Екзаменатор на вступній співбесіді:
— Поговоримо про заключне запитання у Вашому мотиваційному листі. Чому Ви вирішили вступати до нашого університету?
— Мамо, ну що за дурне питання?!”
Продовжити читання “Як грамотно провести лотерею на бакалаврат?”
Корупційні ризики у правничій освіті
Цієї осені разом з колегами з ОсвітАналітики і ACREC за сприяння Програми USAID “Нове правосуддя” вивчали корупційні ризики у вищій юридичній освіті України. Тут можна почитати, що ми написали. Продовжити читання “Корупційні ризики у правничій освіті”
Скласти ЗНО для вступу до магістратури у 2022 році: ресурси й наслідки
Головною новацією затверджених наказом МОН від 13.10.2021 р. № 1098 Умов прийому на навчання для здобуття вищої освіти у 2022 році (далі — Умови прийому) є розширення сфери застосування єдиного фахового вступного випробування (ЄФВВ) на декілька нових спеціальностей і галузей знань. Продовжити читання “Скласти ЗНО для вступу до магістратури у 2022 році: ресурси й наслідки”
Рецензія на новий посібник з академдоброчесності
До ранкової кави одержав примірник новенького посібника з академічної доброчесності, який мав задоволення рецензувати. Користуючись нагодою, публікую свою рецензію.
Продовжити читання “Рецензія на новий посібник з академдоброчесності”
Новий профстандарт — постріл в ногу університетських викладачів?
МОН нещодавно розробило професійний стандарт на групу професій «Викладачі закладів вищої освіти» (далі — стандарт). Мінекономіки своїм наказом від 23.03.2021 р. № 610 цей стандарт затвердило. Що це означає? Продовжити читання “Новий профстандарт — постріл в ногу університетських викладачів?”
Коментар до проєкту Стратегії розвитку вищої освіти на 2021-2031 рр.
МОН планує затвердити Стратегію розвитку вищої освіти в Україні на 2021-2031 рр. Ми повправлялися в рецензуванні її проєкту. Трохи захопилися процесом, і рецензія вийшла дещо довшою, ніж очікувалось 🙃
Highered-in-2031-commentaryРимське Міністерське Комюніке для розвитку вищої освіти України
19 листопада 2020 р. в онлайн-форматі відбулась Римська Міністерська Конференція країн-членів Європейського простору вищої освіти (ЄПВО). За її підсумками ухвалене Римське Міністерське Комюніке, яке закладає основні принципи і завдання розвитку ЄПВО на період до 2030 р. Трьома принципами розвитку ЄПВО названі інклюзивність, інноваційність та взаємопов’язаність. В який спосіб реалізація цих принципів впливатиме на зміну ландшафту вищої освіти в Україні? Продовжити читання “Римське Міністерське Комюніке для розвитку вищої освіти України”