Мій 2021 рік – професійний доробок

Два проєкти з підготовки об’ємних аналітичних документів, які я очолював:

  1. Академічна доброчесність у середній освіті: методичні рекомендації.
  2. Здобутки і виклики експерименту з присудження наукового ступеня доктора філософії.

Взяв участь у підготовці ще двох великих аналітичних звітів:

  1. Звіт за результатами оцінки корупційних ризиків у сфері правничої освіти в Україні.
  2. Якість природничо-математичної освіти учнів шкіл міста Києва

Менші документи: Продовжити читання “Мій 2021 рік – професійний доробок”

Корупційні ризики у правничій освіті

Цієї осені разом з колегами з ОсвітАналітики і ACREC за сприяння Програми USAID “Нове правосуддя” вивчали корупційні ризики у вищій юридичній освіті України. Тут можна почитати, що ми написали. Продовжити читання “Корупційні ризики у правничій освіті”

Недоброчесні пригоди двох монографій

На початку листопада у ФБ-групі “Академічна доброчесність і плагіат” з’явилась інформація, що у 2021 р. КНЕУ перевидав монографію, першу версію якої було опубліковано у 2018 р. В оновленій монографії не змінилось нічого, за виключенням переліку авторів. Мені дуже прикро, коли у моїй альма-матер виникають такі недоброчесні випадки, тому я вирішив вивчити питання уважніше. З’ясувалось, що насправді йдеться одразу про дві монографії, і проблем з ними чимало.

1. Монографії Шрьодінгера-2018

Продовжити читання “Недоброчесні пригоди двох монографій”

Скласти ЗНО для вступу до магістратури у 2022 році: ресурси й наслідки

Головною новацією затверджених наказом МОН від 13.10.2021 р. № 1098 Умов прийому на навчання для здобуття вищої освіти у 2022 році (далі — Умови прийому) є розширення сфери застосування єдиного фахового вступного випробування (ЄФВВ) на декілька нових спеціальностей і галузей знань. Продовжити читання “Скласти ЗНО для вступу до магістратури у 2022 році: ресурси й наслідки”

Порушення академічної доброчесності, крім плагіату

Цього семестру мене запросили до Києво-Могилянської академії прочитати слухачам однієї магістерської програми курс “Академічна доброчесність”. У зв’язку з чим нарешті спромігся систематизувати інформацію з одного окремого питання:

Які бувають порушення академічної доброчесності, окрім плагіату?

Вийшло трохи більше і детальніше, ніж в Законі України “Про освіту”, і все одно на вичерпність переліку жодним чином не претендую.

Integrity-violations

Завантажити слайди собі.

Рецензія на новий посібник з академдоброчесності

До ранкової кави одержав примірник новенького посібника з академічної доброчесності, який мав задоволення рецензувати. Користуючись нагодою, публікую свою рецензію.

Продовжити читання “Рецензія на новий посібник з академдоброчесності”

Українські матеріали та ресурси із академічної доброчесності

❗❗ Відтепер нові, актуальні, важливі матеріали у переліку, на які раджу звернути увагу, відмічено знаками оклику.

🧑‍🏫 Цим значком позначено матеріали для середньої освіти.

Головні матеріали на цьому сайті

Інформаційний бюлетень “Академічна доброчесність”. Мій головний продовжуваний проєкт на цю тему. Продовжити читання “Українські матеріали та ресурси із академічної доброчесності”

Академічна доброчесність у середній освіті

Два місяці інтенсивної роботи, ще чотири місяці у спокійнішому ритмі, більше десяти залучених експертів, палкі дискусії на межі конфліктів усередині команди, активне використання системи Unicheck, декілька раундів правок до “вже остаточно виправленого” тексту — мають результатом нову і, сподіваюсь, важливу публікацію. Продовжити читання “Академічна доброчесність у середній освіті”

Вебінар “Авторське право і плагіат”

Спільно з колегами з Українського католицького університету Іванною Малицькою і Сергієм Гавенком та із всебічною підтримкою Ірини Підгородецької та Олександри Яручик поговорили про авторське право та академічний плагіат. Дякую за запрошення та цікаву розмову!

Новий профстандарт — постріл в ногу університетських викладачів?

МОН нещодавно розробило професійний стандарт на групу професій «Викладачі закладів вищої освіти» (далі — стандарт). Мінекономіки своїм наказом від 23.03.2021 р. № 610 цей стандарт затвердило. Що це означає? Продовжити читання “Новий профстандарт — постріл в ногу університетських викладачів?”