Перша багата на плагіат українська монографія про антиплагіат

Спільнота звернула увагу на плагіатний перший абзац вступу до нової української монографії про академічну доброчесність (за посиланням – перша оприлюднена версія тексту, див. оновлення в кінці посту): Продовжити читання “Перша багата на плагіат українська монографія про антиплагіат”

Хиба рівної ціни навчання «бюджетників» і «контрактників»

I

Кілька цифр для початку. Продовжити читання “Хиба рівної ціни навчання «бюджетників» і «контрактників»”

Конспект з дискусії про науку

Відвідав сьогодні дискусію «Чужі серед своїх: хто зайвий в українській науці?». Занотував цікаві думки спікерів. Ділюсь.

Продовжити читання “Конспект з дискусії про науку”

Дайте довідку про плагіат!

Чую, що авторів дисертацій стали просити надати довідку про відсутність плагіату в їх роботі, часто — із мокрою печаткою. Продовжити читання “Дайте довідку про плагіат!”

Мої нотатки з нещодавньої конференції про реформу аспірантури

5-6 жовтня доповідав на Всеукраїнській науково-практичній конференції «Підготовка докторів філософії (PhD) в умовах реформування вищої освіти» у Запорізькому національному університеті. Мою доповідь див. тут. Нижче – дещо, що я почув чи подумав під час цієї конференції.
Продовжити читання “Мої нотатки з нещодавньої конференції про реформу аспірантури”

Копіпаста у листі МОН про недопущення копіпасти

Мені стало цікаво, наскільки академічно доброчесним є текст свіжого листа МОН про академічну доброчесність. Продовжити читання “Копіпаста у листі МОН про недопущення копіпасти”

Неточність перекладу європейського стандарту збереже державну монополію в акредитації ВНЗ?

Приводом до цього допису стала дискусія на ФБ, порушена моєю інтерпретацією пропозицій у статті пані Олени Панич, що пропонує нову модель акредитації навчальних програм ВНЗ.

Продовжити читання “Неточність перекладу європейського стандарту збереже державну монополію в акредитації ВНЗ?”

Про розвиток і менеджмент персоналу

Володимир Сацик належить до ТОП-освітян. Його викладацькі, дослідницькі, методичні якості, інтелектуальна та людська щедрість, працьовитість та результативність – приклад для багатьох, у тому числі для мене особисто. Володя – окраса і перлина будь-якого середовища чи проекту, в якому перебуває та бере участь, його присутність в організації тільки додає до її капіталу.

Володя прийняв рішення піти з КНЕУ. Продовжити читання “Про розвиток і менеджмент персоналу”

Скільки осіб отримали звання старшого наукового співробітника у 2012–2015 рр.?

Пан Роман Радейко опублікував лист МОН із інформацією про кількість одержувачів вченого звання старшого наукового співробітника у розрізі років.

Мені стало цікаво порівняти цю інформацію із моїм власним підрахунком, який я робив певний час тому.

Продовжити читання “Скільки осіб отримали звання старшого наукового співробітника у 2012–2015 рр.?”

Скільки предметів мають вивчати старшокласники?

Старшокласники (учні 10 і 11 класів сьогодні, 10, 11 і 12 класів – якщо буде введена 12-річка) мають вивчати як обов’язкові такі предмети: Продовжити читання “Скільки предметів мають вивчати старшокласники?”